sábado, 1 de dezembro de 2012

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

sábado, 17 de novembro de 2012

NO 2012*

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

20 de novembro de 2012 A Bonequinha Preta (Ataíde L. Oliveira) Vídeo de História Africana A bonequinha preta Alaíde Lisboa de Oliveira A Bonequinha Preta Era uma vez uma bonequinha preta, que morava em uma linda ............... com Mariazinha. As duas brincavam o tempo todo, e até dormiam juntas quando estavam cansadas. Todos os outros brinquedos dormiam em outros lugares, mas Mariazinha queria sempre a sua .................. junto. Mas, o que ela não sabia, era que as bonequinhas não dormem como as meninas, aquele tempo todo, sem ver o mundo aqui fora. Eram diferentes das meninas e meninos de verdade em muitas coisas. Mesmo assim, ensinava à sua bonequinha preferida tudo o que aprendia com a mamãe: tomar banho, escovar os dentes, trocar roupas limpas, e tudo mais. Naquele dia, quando foi dormir um pouquinho depois do almoço, explicou direitinho à bonequinha preta que ela não deveria subir sozinha na janela: - A janela é muito perigosa! A criança pode cair lá fora e nunca mais voltar para casa. Papai disse que precisa ter gente grande perto sempre que a gente quiser ir à janela. Mariazinha viu que a .............. entendeu tudo muito bem, como sempre. Então dormiu sossegada... A bonequinha preta também começou a dormir mas, ... uma voz diferente, forte e interessante entrava pela janela trazendo uma novidade que ela não conhecia: - Verdureiro, verdureiro! O que será isso, pensou. A Mariazinha, que sempre sabia tudo, estava dormindo e não podia contar nada sobre verdureiros, que deviam ser seres novos e sensacionais! Ela precisava ver! Talvez seja isto: ................... um cara todo verde! Ou quem sabe isto: ................. alguém saindo assim do verde. Também podia ser um destes: .......................... nunca tinha visto um. - Verdureiro, verdureiro! Ir ou não ir só um pouquinho na janela? A dúvida passou rapidinho e logo ela já estava lá, tentando olhar tudo. Ela não queria cair, mas estava difícil ver. Subiu só mais um tantinho e tibum! caiu lá embaixo! Por sorte, o verdureiro estava passando bem na hora, e a ................ caiu em cima das verduras fofinhas de seu grande cesto. Ela era tão levinha que ele nem percebeu e continuou andando pelas calçadas com seu canto: - Verdureiro, verdureiro! Passou por várias ruas onde a bonequinha preta nunca tinha ido, cada vez mais longe... Então o verdureiro decidiu voltar para casa, pois já era tarde. Entrou pela garagem escura, sem ver a .............. assustada que estava ali. E subiu as escadas para chegar em casa, largando o cesto no chão. A bonequinha preta começou a chorar, de tanto medo que estava daquele lugar estranho e escuro. Cair da janela assim tinha sido uma grande besteira, e ................. não ia gostar nada de ter sido desobedecida. Então chorou e chorou mais ainda, sem nenhum consolo... Nenhum? Um gatinho que ia passando por ali ouviu aquele choro tão doído e ficou com muita pena dela . Tentou fazer gracinhas para ela sorrir, mas não deu certo. - Então, o que posso fazer por você? - Não sei, eu fui olhar só um pouquinho na janela, sem .................. saber. Ela disse para eu não ir sozinha, e agora perdi minha linda ! - Talvez eu possa ajudar. Os gatos passeiam pela noite, e se você me contar como é sua casa, talvez eu a encontre. - É uma linda .............. branca, com janelas azuis, e uma .................. dentro, que deve estar muito triste agora. E assim, o ................... saiu pelas ruas à noite, procurando a casa certa. Procurou, procurou e... Encontrou aquela linda ...................... branca, com janelas azuis, e uma linda ........................... que chorava muito. -Vamos lá buscar sua bonequinha preta que caiu no cesto do verdureiro! E lá foram os dois. Quando chegaram, foi aquele abraço! Toda a choradeira passou e as duas se prometeram nunca mais se separar. Voltaram juntas para casa mas, na hora de se despedir do ............., ficaram com tanta pena, que o convidaram a morar com elas na linda ........................ Ele gostou muito da ideia. Assim, a história acaba com todos felizes, merecendo no fim um ponto de ...................... alegria bem grande. Professor, ao transcrever o texto para essa aula, os desenhos do site não apareceram, porém, lá há imagens. 1- Identifiquem e caracterizem os personagens principais da história. 2- O que Mariazinha não sabia? 3- Que conselho ela deu à boneca? 4- Porém, o que atraiu a atenção da bonequinha preta? 5- O que aconteceu em seguida? Copie a alternativa correta. a- Um gato levou a bonequinha para longe de casa. b- Um verdureiro encontrou a boneca em sua cesta. c- A bonequinha ficou morando na casa do verdureiro. d- Houve um final feliz para o gato, a Bonequinha e Mariazinha Resumo da obra: O livro conta a história da Bonequinha Preta, tão bonita que tem duas trancinhas, tem boca vermelha e os olhos bem redondos. A Bonequinha Preta é de Mariazinha. O livro mostra todas as peripécias dessa linda bonequinha e coloca questões como o amor, a obediência e o respeito. Análise dos elementos históricos e literários: O livro “A Bonequinha Preta” é considerado um clássico da literatura infantil. Foi escrito na década de 1930. Nessa época, ocorreu a Revolução de 1930 no Brasil, que representou a queda da República Oligárquica. Em 1934 foi promulgada nova Constituição, caracterizada pelas leis trabalhistas (salário mínimo, jornada de 8 horas de trabalho), garantia do voto secreto, direto e voto às mulheres. Época governada por Getúlio Vargas, a chamada “era Vargas”. Em 1937 foi instaurado o Estado Novo, período ditatorial de Vargas. Apesar de ter sido escrito nessa época, a obra aborda questões atuais e problemas universais tais como: racismo, preconceito, obediência, respeito ao próximo, amor e egoísmo. Através da obra, é possível trabalhar questões da Geografia, pois o livro aponta conceitos como o bairro onde a Bonequinha Preta e Mariazinha moravam, além de outros conceitos como rua, parque, ponte, entre outros aSSISTIR O FILME NO LINK:http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TU8RcVBJiH8/ OU BLOG: UMBOMPTOFESSOR.BLOGSPOT.COM.BR/2012/11-abonequinhapretaataide-l-oliveirahtmil.

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

CIÊNCIAS- SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O SER HUMANO E OUTROS ANIMAIS.

CLICK NO LINK:http://www.escolakids.com/diferencas-entre-homens-e-animais.htmtre-homens-e-animais.htm" Diferenças entre os seres humanos e outros animais Não podemos maltratar os animaisNão podemos maltratar os animais Os seres humanos são animais racionais, ou seja, animais que possuem capacidade de raciocinar, não agindo somente por instinto. Por isso, somos capazes de inventar muitas coisas que facilitam o nosso dia a dia, levando mais conforto para nossas vidas. Os animais não inventam coisas, mas se adaptam ao ambiente em que vivem, suprindo suas necessidades. Os primatas inventaram armas, fogo e roda Os homens primitivos conseguiram inventar várias coisas porque precisavam se defender dos animais, se protegerem do frio, do sol e das chuvas. Com isso, criaram as primeiras armas, feitas de pedra; e inventaram o fogo e a roda,: algumas das principais invenções para o desenvolvimento da humanidade.
 O desenho animado Os Flintstones (Hanna-Barbera) mostra como era a vida dos homens primitivos, na idade da pedra lascada. A comunicação dos animais é diferente dos humanos, emitindo sons próprios de cada raça, eliminando odores do corpo, circulando sobre alimentos ou a própria fêmea, avançando, etc. O corpo de todos os animais possuem características em comum, e também diferenças típicas de cada espécie. Diferença no jeito de correr, no corpo e na comunicação As diferenças são muitas, mas as mais visíveis são: o jeito de andar, o formato da face, as orelhas, o nariz e o focinho, a boca, os dentes, os pelos no corpo, a coluna vertebral, a presença ou não de cauda, dentre outras. As semelhanças consistem na organização celular e dos tecidos, estruturas corporais, necessidade e formas de se nutrir, etc. Semelhança na vida em sociedade.
  Curiosidade: Alguns animais são bípedes e possuem dois pés, como os homens. As formigas são animais da classe dos insetos, que vivem em sociedade, como os seres humanos, umas dependem das outras para sobreviver

RELEXÃO SOBRE LEITURA E ESCRITA DIGITAL

Um dos aspectos considerado como um ganho na leitura e escrita digital é o domínio da linguagem, como atividade discursiva e cognitiva, onde as pessoas se comunicam, e tem acesso à informação, expressão e defendem pontos de vista, partilham ou constroem visões de mundo, adquirindo conhecimentos. Outro aspecto importante refere-se a capacidade de raciocínio, já que a variação de dispositivos fornecidos na internet e a necessidade de usá-los exigem da pessoa um novo aprendizado para lidar com esses recursos.
Como perdas relacionadas ao uso da leitura e escrita digital podemos citar a linguagem utilizada pelas pessoas que ficam conectados constantemente nas redes sociais, são palavras e frases que não seguem, na maioria das vezes, os padrões oficiais da Língua Portuguesa no Brasil. Em muitos gêneros digitais é muito comum nos depararmos com produções escritas caracterizadas como “fora dos padrões linguísticos oficialmente aceitos”. Os adolescentes parecem não se preocupar com estes aspectos, pois procuram encurtar ao máximo as suas “falas". Isso prejudica o usuário no sentido de reduzir a capacidade crítica do assunto e empobrecer a escrita oficial.
Cabe a nós educadores explorar a escrita e leitura digital através de trabalhos em grupo, atividades extraclasse, atividades individuais, trabalhos de pesquisa, reestruturação de textos com nossos alunos apesar de que para isso precisamos primeiramente conhecer e utilizar essas ferramentas a nosso favor.
Assim, nós professores podemos minimizar está situação estando e constante formação para ensinar aos nossos alunos uma utilização consciente destas tecnologias com o propósito de construir uma aprendizagem mais rica e necessária para todos nós profissionais.



Seres Vivos e não vivos.

Vídeo infantil do Castelo Rá-Tim-Bum, que mostra de forma divertida a diferença entre os seres vivos e não vivos.


 Alunos após assistirem o vídeo leiam o texto e observe as imagens no site abaixo:
Cique aqui e vá para o site.

quarta-feira, 10 de outubro de 2012